Jakie tematy poruszamy w III odsłonie projektu?

W klasach I–III – roli przygody i twórczego podejścia do nudy. Pokazujemy, że nuda może stać się impulsem do odkrywania świata, rozwijania kreatywności i budowania relacji opartych na wspólnej zabawie.

W klasach IV–VI – bycia sobą wśród innych oraz poszukiwania swojego miejsca w grupie i społeczeństwie. Rozmawiamy o odwadze w wyrażaniu siebie, radzeniu sobie z presją i o tym, jak nie rezygnować z tego, co nas wyróżnia.

W klasach VII–VIII – wygody, niewygody i realnych potrzeb. Poruszamy temat minimalizmu oraz pokazujemy, że w świecie nadmiaru i presji „więcej” nie zawsze oznacza „lepiej”, a wolność i sprawczość mogą wynikać z dokonywania świadomych wyborów.

W szkołach średnich – ograniczeń i przeszkód, które mogą motywować do działania lub modyfikować nasze wybory. Rozmawiamy o szukaniu własnej drogi i świadomym budowaniu przyszłości.

Skontaktuj się z lokalnym specjalistą ds. kluczowych klientów i umów się na seans już dziś!

Pobierz bezpłatnie całą ofertę [PDF]

Sprawdź propozycje filmowe: 

Dla klas I-III:

• „Oskar, Patka i Złoto Bałtyku”

 

Oskar i Patka spędzają wakacje u swojej cioci w Gdańsku. To mogłyby być spokojnie, beztroskie lato… mogłyby, gdyby nie przypadkowe znalezisko! Tajemnicza mapa, którą odkrywa ciekawski Oskar, zaprasza dzieci do podążenia tropem zagadki sprzed wielu lat. Brawurowa, pełna przygód historia, łącząc wątki detektywistyczne z treściwą porcję wiedzy o historii i kulturze Pomorza, zapewnia wysokoodżywczą edukacyjnie rozrywkę, której nigdy dość w szkolnym repertuarze. Przed młodymi widzami opowieść o podążaniu za rodzinną historią, pogoni za złodziejem i zacieśnianiu przyjacielskich więzi – a to wszystko w malowniczej scenerii Starego Miasta, gdyńskiego portu i słonecznych plaż.

• „Martin i magiczny las”

 

Wielbiciel elektroniki i zdeklarowany mieszczuch Martin trafia do świata, w którym rządzi natura. Z woli taty wakacje spędza na obozie w lesie, gdzie wraz z nowymi znajomymi musi odnaleźć się w zupełnie nieznanych warunkach. Brak ciepłej wody, wszechobecne owady i gotowanie posiłków na ognisku szybko wystawiają go na próbę.

Wkrótce okazuje się jednak, że do niewygody można się przyzwyczaić, a wyzwania hartują charakter, uczą odwagi i pokazują, jak wiele potrafimy. Gdy magicznemu lasowi zaczynają zagrażać deweloperzy, Martin – wbrew własnym lękom – staje w obronie przyrody. To opowieść o relacji człowieka z naturą, odpowiedzialności za środowisko i odwadze potrzebnej, by sprzeciwić się złym decyzjom dorosłych.

Dla klas IV-VI:

• „Przypadkiem napisałam książkę”

 

Nastoletnia Nina mierzy się z pytaniami, które zadaje sobie każdy dorastający człowiek. Kim jestem? Czego potrzebuję? Jak czuję się w swoim świecie? To pytania motywujące do poznawania siebie i innych, i uważnej obserwacji otoczenia. Odpowiedzi sprowokowane przez te dylematy mogą być wyrażane przez ubiór, hobby lub twórczość, czyli – tak jak w przypadku Niny – przelewanie swoich myśli na papier.

Nina marzy o tym, żeby zostać pisarką. Warsztat pomaga jej szlifować sąsiadka, Lidia, doświadczona autorka bestsellerów. Dzięki niej dziewczynka uczy się opisywać codzienność, konstruować intrygujące konflikty i zwroty akcji, a także – w niezwykły, niemal magiczny sposób – poznaje swoją mamę, która zmarła, gdy Nina była małym dzieckiem. „Przypadkiem napisałam książkę” to piękna (również estetycznie!), zabawna i znakomicie opowiedziana historia o dorastaniu i odnajdowaniu odpowiedzi na najważniejsze pytania.

• „Rocca zmienia świat”

 

Rocca ma jedenaście lat, ogromne serce i niezwykłą odwagę – trochę jak współczesna Pippi Pończoszanka! Nie boi się zadawać niewygodnych pytań, nie zwraca uwagi na konwenanse i pozory. Jej niezależność i bezkompromisowość sprawiają, że świat dorosłych widzi wyjątkowo wyraźnie – nie umkną jej jego absurdy! Gdy tata dziewczynki – astronauta – wyrusza w kosmiczną misję, bohaterka zostaje sama w zupełnie nowym środowisku. Zamiast się wycofać, Rocca zaczyna działać: staje w obronie słabszych, pomaga bezdomnemu mężczyźnie i bezkompromisowo reaguje na niesprawiedliwość. Ta pełna humoru i wprost niewiarygodna (jak „Pippi”!) historia pokazuje, że nawet jedno dziecko może realnie „zmieniać świat” – wystarczą wrażliwość i odwaga, by podążać za własnym poczuciem sprawiedliwości.

Dla klas VII-VIII:

• „Snow must go on”

 

Jak najlepiej wykorzystać potencjał nieco zbuntowanej i mocno skłóconej, ale pełnej energii grupy nastolatków? Alain, nauczyciel w jednej z francuskich szkół u podnóża Mont Blanc, znajduje na to sposób. Zabiera swoją klasę na niezwykłą wycieczkę na lodowiec, podczas której młodzi bohaterowie schodzą do jego wnętrza. Uczniowie mają okazję nie tylko podziwiać tajemnicze piękno natury (atutem filmu są wyjątkowe zdjęcia!), ale także skonfrontować się z realnymi konsekwencjami zmian klimatycznych. Wspólna troska o los lodowca pomaga im odkryć, że działając razem, mogą realnie wpłynąć nie tylko na przyszłość przyrody, lecz także na relacje w swojej klasie.

• „Naturalna dzikość serca”*

 

„Naturalna dzikość serca” to poruszający dokument o rodzinie, która postanowiła żyć na własnych warunkach – z dala od cywilizacji, w bliskiej relacji z naturą i w rytmie wyznaczanym przez przyrodę. Film jest czułym i intymnym portretem straty oraz procesu radzenia sobie z kryzysem, w którym bohaterowie stopniowo odkrywają, co w życiu jest ważne – a co najważniejsze. Z codziennych gestów, pracy i niepozornych, wspólnych chwil wyłania się niezwykła opowieść o więziach i wzajemnej odpowiedzialności. Film został uhonorowany Główną Nagrodą Jury za najlepszy zagraniczny film dokumentalny na festiwalu Sundance.

*Treści wrażliwe: temat śmierci rodzica

Dla szkół średnich:

• „LARP. Miłość, trolle i inne questy”

 

Sergiusz jest romantykiem i marzycielem. Nieco roztargnionym i po dziecięcemu naiwnym. To wyjątkowo łatwa ofiara dla szkolnych drapieżników. Jego niszowe zainteresowania i skłonność do ucieczek w świat fantazji są doskonałą pożywką dla drwin. Serek nie może też liczyć na szczególne wsparcie w domu. Jego mama nie żyje, a tata, policjant i myśliwy, chciałby widzieć w synu raczej przywódcę szkolnej bandy niż wyalienowanego ekscentryka. Bezpieczną enklawą dla Sergiusza jest larp. Bohater ma zaufane grono przyjaciół, którzy podzielają jego pasję, a odgrywając baśniowo-rycerskie scenariusze, odkrywa w sobie wielkie serce i odwagę. Wszystko komplikuje się, kiedy w szkole Serka pojawia się nowa uczennica, która natychmiast zwraca jego uwagę. Czy Sergiusz zdobędzie jej względy? I co się wydarzy, kiedy dziewczyna nawiąże nić porozumienia z największym rywalem nastolatka?

• „Cudowne życie”

 

Przenosimy się do Paryża lat 60. XX wieku. Esther, pochodząca z Maroka matka pięciorga dzieci, właśnie oczekuje narodzin kolejnej pociechy. Ambitna i doskonale zorganizowana, w imponujący sposób zarządza codziennością wielodzietnej rodziny. Narodziny Rolanda, zamiast dopełnić obraz szczęścia, wywracają jednak rodzinny mikroświat do góry nogami. Chłopiec przychodzi na świat z wrodzoną wadą stóp, a lekarze orzekają, że nigdy nie będzie chodził. Esther nie chce pogodzić się z tą diagnozą. Nie bacząc na opinie lekarzy, zalecenia opieki społecznej i głos rozsądku wierzy, że Rolanda czeka „cudowne życie”. Dzięki niezachwianej wierze, miłości i uporowi, tworzy dla niego świat pełen nadziei. Czy jednak ktokolwiek – nawet syn – może przyjąć taką ofiarę? I jaka jest jej cena?

Zapraszamy – zadbaj z nami o Młode Głowy!