Jakie tematy poruszamy w II odsłonie projektu?
W klasach I-III – nawiązywania i utrzymywania przyjaźni. Opowiadamy o tym, jak zacząć rozmowę, na czym polega współpraca i dlaczego ważne jest szanowanie granic – własnych i innych ludzi.
W klasach IV-VI – sprawstwa i asertywności. Zwracamy uwagę to, że głos młodych jest ważny i potrzebny. Podkreślamy, jak istotne jest to, by dzieci przejmowały inicjatywę i odpowiedzialność w sprawach, które ich dotyczą.
W klasach VII-VIII – poszukiwania pasji i odkrywania swoich mocnych stron. Mówimy o tym, że warto eksperymentować, aby znaleźć to, co nas pasjonuje i dzięki czemu czujemy się w świecie pewniej. Podejmujemy też temat trudnych emocji okresu dorastania.
W szkołach średnich – wrażliwości i obrony własnych wartości. Zwracamy uwagę na siłę wrażliwości i na to, że jej okazywanie wymaga odwagi. Podkreślamy też, że wierność własnym wartościom pomaga nam radzić sobie w rozmaitych kryzysach.
POBIERZ bezpłatnie ofertę w formacie PDF.
Sprawdź propozycje filmowe:
Dla klas I-III:
- „Wielka przygoda Niny”
Dziesięcioletnia Nina postanawia pomóc swojemu tacie, który stracił pracę, opracowując z pozoru perfekcyjny plan ratunkowy. Z pozoru, bo… zakłada on ryzykowne, nocne eskapady, a opuszczona fabryka, po której kręcą się przestępcy, nie jest najbezpieczniejszym miejscem dla dzieci. Przeżywając swoją Wielką Przygodę, Nina przekona się, że ambicja, determinacja i odwaga to nie wszystko,
a niepokonani stajemy się dopiero wtedy, kiedy możemy liczyć na wsparcie przyjaciół! Film został nagrodzony przez jury konkursu głównego podczas 10. MFF Młode Horyzonty.
- „Skarb Mikołajka”
Mikołajek i jego przyjaciele to niezłe urwisy! Chociaż jednak testują cierpliwość swojej wychowawczyni i często wdają się w rozmaite konflikty (które nierzadko kończą się „fangą w nos”), stanowią prawdziwie zgraną i silną drużynę! Kiedy wydaje się, że nic nie może jej rozdzielić, zły los stawia przed chłopcami trudne wyzwanie – widmo wyprowadzki jednego z nich. Przyjaciele nie dadzą za wygraną! Spróbują wspólnie zaradzić problemowi, choć wymaga to od nich wiele wysiłku i wyrzeczeń. Pełen humoru i ciepła film podkreśla wartość współpracy i lojalności.
Dla klas IV-VI:
- „Jajko czy kura?”
„Jajko czy kura?” to opowieść o Maxie, dwunastolatku, który marzy o stworzeniu ekologicznej fermy, zapewniającej kurom nioskom dobre warunki życia. Chłopiec z pomocą przyjaciół uczy się, jak przekuć pomysł w rzeczywistość, mierząc się z biurokracją, konkurencją i własnymi wątpliwościami. Film podkreśla, jak ważna jest współpraca w zespole, w którym różnorodne talenty i kompetencje mogą się wzajemnie uzupełniać. Ta inspirująca historia pokazuje młodym widzom, że dzięki wytrwałości, odwadze i etycznemu podejściu można zmieniać świat na lepsze.
- „Za duży na bajki”
Nastoletni Waldek, mimo życiowych zmian, nie rezygnuje z realizowania swoich marzeń i pasji. Choć musi stawić czoła prawdziwemu „trzęsieniu Ziemi” (i nowej, wymagającej opiekunce) i początkowo opiera się nowym obowiązkom, z czasem dostrzega, jak ważna jest sprawczość i konsekwencja w działaniu. Uczy się, że prawdziwa siła tkwi nie tylko w dążeniu do celu, ale także we wsparciu, jakie daje przyjaźń i współpraca z innymi. Film przekonuje, że wspólne działanie i zaufanie do najbliższych mogą pomóc w pokonywaniu trudności i osiąganiu wielkich planów.
Dla klas VII-VIII:
- „Comedy Queen”
Wzruszający i zabawny, pełen ciepła i bólu – film „Comedy Queen” pokazuje, jak ważne jest odkrywanie swojej pasji, także wtedy (a może – zwłaszcza wtedy), kiedy przeżywamy trudności. Sasha, dzięki pasji do stand-upu, stara się poradzić sobie z bólem po śmierci matki. Jej droga do realizowania marzeń okazuje się pełna wyzwań, ale jest też dla bohaterki sposobem na uzdrowienie. Dzięki pasji Sasha odkrywa bowiem znaczenie asertywności, wytrwałości i siłę uczuć, których przeżywanie i wyrażanie są kluczowe w procesie samopoznania. Film jest inspiracją do poszukiwania własnej drogi, niezależnie od przeciwności losu.
- „Fabelmanowie”
„Fabelmanowie” to, obsypana nagrodami i oparta na wątkach autobiograficznych, filmowa opowieść Stevena Spielberga. Główny bohater, któremu towarzyszymy od dzieciństwa po dorosłość, stopniowo odkrywając swoją pasję do kina, zaczyna rozumieć siebie i świat wokół. Sammy, mimo problemów w życiu rodzinnym, znajduje w tworzeniu filmów sposób na wyrażenie swoich emocji i marzeń. Film pokazuje, że pasja może stać się nie tylko drogą do samorealizacji, ale także sposobem na pokonywanie życiowych kryzysów. „Fabelmanowie” inspirują młodych ludzi do podążania za swoimi pragnieniami, nawet gdy droga do ich realizacji wydaje się wyjątkowo kręta.
Szkoły średnie:
- „Johnny”
Film „Johnny” to oparta na faktach historia młodego mężczyzny, który dzięki spotkaniu z księdzem Janem Kaczkowskim odkrywa siłę wrażliwości i empatii. Patryk, dotąd raczej niefrasobliwy i skupiony na zabawie (choć głęboko nieszczęśliwy), zmienia swoje życie. Praca w hospicjum i wyjątkowe relacje, które nawiązuje, uczą go doceniać codzienność i dostrzegać znaczenie małych gestów. Nowa perspektywa diametralnie zmienia świat wartości bohatera i nadaje jego życiu sens. Z czasem Patryk zaczyna dostrzegać, że pomaganie innym to nie tylko sposób na budowanie relacji, ale także najważniejsze z życiowych zadań.
- „Mój piękny syn”
„Mój piękny syn” to poruszająca opowieść o wielkiej miłości ojca do syna i o sile rodzinnych więzi. Śledząc zmagania głównego bohatera z nałogiem, widz dostrzega, jak ważną rolę w procesie zdrowienia odgrywają wsparcie i akceptacja najbliższych. Film przypomina, że nadzieja może rozbłysnąć nawet w obliczu najtrudniejszych doświadczeń, a miłość i zrozumienie stanowią fundament odbudowy życia i odnalezienia nowego celu. Główni bohaterowie udowadniają, że planowanie przyszłości wymaga nie tylko wytrwałości, ale także wrażliwości i otwartości na zmiany. „Mój piękny syn” zachęca do refleksji nad wartością bliskości i siłą, jaką daje rodzinna więź w budowaniu lepszej przyszłości.
Aby zarezerwować film, skontaktuj się z lokalnym specjalistą ds. kluczowych klientów. Zapraszamy – zadbaj z nami o Młode Głowy!